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决定在线教育直播系统开发后使用寿命的因素

优胜劣汰、适者生存是大自然的生存法则,也是同行竞争的淘汰机制。因此,在市场中,经常会见到某个新开发的在线教育直播系统发展转瞬即逝,使用寿命非常短。是什么原因导致其使用寿命这么短呢?我们来了解一下。
在线教育直播系统功能是否满足不同角色的用户需求于教育培训机构而言,在线教育直播系统应具有知识变现的功能、快速树立机构形象的功能等。因此,开发出的教育系统应迎合教育培训机构的需求,添加课程套餐管理,或者将授课直播间设置为付费观看等。
于学员而言,教育系统应具有提高学习效率、真实还原传统课堂场景等,其开发出的教育系统也应增设多种功能,以满足学员学习需求。比如授课直播间的白板功能,可以起到辅助授课的目的;讲师与学员语音连麦功能,可以促成师生互动,从而提高学习效率。如果满足不了不同角色的需求的话,势必会被市场所淘汰。在线教育直播系统性能是否稳定在观看授课直播时,出现画面卡顿、延迟、声画不同步、闪退等,势必会影响着师生用户的使用体验。因此,该系统使用寿命的长短与性能是否稳定有着直接联系,毕竟满足不了师生用户的使用体验,会被师生用户手动淘汰的,其使用寿命自然就会缩短。
市场上,使用寿命比较长的在线教育直播系统还具备哪些功能呢?
1、随堂测试功能该功能由单选题、判断题、多选题三种内容形式,可以通过学员的答题情况以及回答正确率,来了解每个学员的学习情况,实时调整教学进度,有针对性地进行教学。
2、抢答功能在小班课模式下,支持抢答功能,讲师可以与前三名抢到的学员进行视频连麦回答,主要起到调动学员学习积极性,从而有效学习的目的。
3、课堂练习讲师可以发布多个题目进行测验,并查看学习的答题情况以及所得分数。与随堂测试功能的区别是,学员在完成课堂练习后,需要等到讲师公布答案以及阅卷完成,才能知道自己的答题情况以及成绩排名。而随堂测试功能,学员在提高测试题之后,就可以立即看到测试题的正确答案,且不记分数。
如此一来,想必大家都知道决定在线教育直播系统使用寿命的因素有哪些了吧!如果您在线教育直播系统开发或者是相关项目感兴趣,可以咨询我们的官方客服.
 

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